Le son [u]

19.11.2013

Je travaille le son [u] avant le son [y] car c'est un son que les GS entendent assez facilement.

Comme d'habitude, j'ai commencé par leur dire plusieurs mots pour qu'ils en dégagent le son, puis ils ont cherché eux-mêmes des mots contenant le son [u].
Toujours à l'oral, nous avons cherché les syllabes dans lesquelles on entend le son et nous avons appris à les coder sur l'ardoise:

Images pour la manipulation du son [u]

Au niveau des traces écrites, je leur ai donné 2 fiches où ils doivent colorier quand ils entendent le son et une fiche de codage des syllabes.

Fiches sur le son [u]