Un peu de tout dans tous les niveaux !
Après avoir travaillé sur les articulations, nous avons continué sur notre squelette. L'année dernière, j'avais fait l'inverse mais je préfère dans cet ordre là.
Certes, les élèves ont déjà une petite représentation du squelette puisque nous avons observé les articulations et les os mais du coup c'est plus fluide et plus parlant pour eux.
Les traces écrites: Le squelette
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